"我刚刚抵达1536年都铎王朝时期的伦敦,"一位身穿绿色羽绒服的年轻女性对着镜头说道,"我要先去旅馆办理入住,逛逛集市,之后还要亲自去见那位国王——没错,就是亨利八世。"
在YouTube和其他社交平台上,越来越多的用户开始追看AI生成的"历史网红"——这些虚拟角色以Vlog的形式记录自己在各个历史场景中的"旅行"。
其中最受欢迎的频道之一是"Chloe VS History",在Instagram上拥有逾61万粉丝,YouTube播放量已突破1500万次。观众可以看到"Chloe"在都铎集市品尝鳗鱼派、探索泰坦尼克号的头等舱套房,以及跳入古罗马浴场。
这一形式也被其他频道纷纷效仿,如"Janella Through Time""Nova VS History"和"Esmetimetravels"等。热门"打卡"地点涵盖古罗马、庞贝古城、狂野西部,以及黑死病肆虐时期的英格兰。
"Chloe VS History"的创作者、32岁的乔纳森·拉雷米表示,这个频道的目标是"让年轻人对不同历史时期产生更浓厚的兴趣"。
"历史本是一种极具画面感的体验,但课堂上的讲授方式却并非如此,"他说,"历史是通过教科书来传授的,这与很多学生的学习方式并不契合。那么,为什么不利用我们现有的技术,以一种极具感染力的方式将历史呈现出来呢?"
"Vlog在YouTube上之所以大受欢迎,是因为观众会对某个特定角色产生情感连接。我只是把这种已经被验证可行的YouTube内容形式,运用到了历史题材上。"
AI生成的历史视频在过去一年里已陆续涌现,但拉雷米表示,目前AI视频生成工具的成熟度已经"彻底改变了内容创作的格局"。
"我当时的想法就是:'要是真的能用一个"真实存在"的人来呈现历史该有多好,就好像有人穿越回了那个时代一样。'"
拉雷米使用Seedance 2.0来制作视频,并借助历史文献、学术期刊和同时期的绘画作品来优化输出结果。
然而,即便如此严格把关,拉雷米坦言偶尔仍会出现一些小差错:"比如在古罗马题材的视频里,出现过人物戴着太阳镜或手表的情况。AI是基于现代数据训练的,所以当你要求它还原历史场景时,就存在它'幻觉输出'的风险。"
尽管总体反响相当积极,拉雷米表示他的内容偶尔也会被贴上"AI垃圾"的标签——专指那些由AI模型批量生成、粗制滥造的内容。
"我完全理解,"他说,"有些人就是觉得AI现在能做到这些,真的很可怕。有些人则把它视为一种威胁。我认为,在当下这个时间节点,用AI制作的任何内容,都会被某些人扣上'AI垃圾'的帽子,仅仅是因为它是AI做的这一事实本身。"
"我正在尝试将它用于完全积极正向的目的,想说的是:'你看,现在你能用它做到这些,难道不好吗?我们真的可以将过去拼接在一起,让历史如此生动地重现。'"
他第一个爆火的视频,是一段长达14分钟的"Chloe登上泰坦尼克号",获得了400万次播放。"我想试试去和船长谈谈那座冰山,"Chloe在这一集的开头对着镜头说,"我觉得至少应该有人尝试说点什么。祝我好运吧!"
上周五,拉雷米在戛纳电影节期间举办的世界网红与博主奖(WIBA)颁奖典礼上,凭借该频道的成绩荣获表彰。"我完全没有预料到会这么成功,真的难以置信,"他说。
牛津大学历史学家亚当·史密斯表示:"这是一种全新的形式,制作精良,而且我很喜欢其中的幽默感。"他在Instagram上刷到过"Chloe VS History"及其他"时间旅行博主"的内容,并认为这种形式有潜力"极大地提升"历史在年轻人中的教学效果。
"从某种意义上说,这并不是什么全新的东西,"史密斯说,"它有着悠久的传统渊源。我把它归入《糟糕历史》这类作品的范畴——那些让历史变得通俗易懂、引人入胜、有趣好玩又沉浸其中的内容。"
"这些AI视频真正触达的,是那种感同身受的情感冲击:'天哪,那也可能是我,那是更早时代的我。'对很多人来说,这触及了一种相当根深蒂固的心理需求——在时间的长河中理解自己的位置。"
史密斯还建议,AI生成视频可以被用于丰富历史纪录片和教育工具,将那些鲜为人知的历史事件和人物以视觉方式呈现出来。
"与其总是重复那些可以预见的内容,比如维苏威火山爆发或瘟疫横行,或许我们可以借助这类技术去做一些新的尝试,"史密斯说,"富有创意的创作者可以与学术历史学家、一手史料研究者展开真正有价值的合作——不是简单地重复已有的内容,而是真正去思考和重新审视历史。"
"历史的呈现方式一直在不断演进。还记得肯·伯恩斯在20世纪90年代拍摄第一部关于美国内战的纪录片时,用推拉镜头扫描历史照片的手法震撼了所有人吗?"
"当然,Chloe的视频不会取代学术专著或博物馆,"史密斯说,"它们在以不同的形式、不同的氛围承载着不同的功能。所以我认为,这其中蕴藏的潜力真的令人无比期待。"
Q&A
Q1:Chloe VS History频道是怎么制作历史视频的?
A:该频道由创作者乔纳森·拉雷米打造,使用AI视频生成工具Seedance 2.0进行制作,并结合历史文献、学术期刊和同时期绘画作品来提升内容的历史准确性。虚拟角色"Chloe"以Vlog形式"旅行"至不同历史时期,带领观众身临其境地体验历史场景。
Q2:AI生成历史视频会出现哪些错误?
A:由于AI是基于现代数据训练的,在生成历史场景时可能出现"幻觉输出"的问题。例如,在古罗马题材的视频中,曾出现人物戴太阳镜或手表的情况,这些明显不符合历史背景的细节需要创作者在制作过程中加以核查和修正。
Q3:AI生成的历史视频对历史教育有什么价值?
A:牛津大学历史学家亚当·史密斯认为,这类视频延续了《糟糕历史》等作品让历史通俗有趣的传统,能够触发观众的情感共鸣,满足人们在时间长河中理解自我的心理需求。他建议将这类技术用于呈现鲜为人知的历史事件,并鼓励创作者与学术历史学家合作,真正深入思考和重构历史叙事。
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