MIT校长：好奇心驱动的研究是美国未来250年创新的根基

麻省理工学院（MIT）校长莎莉·科恩布鲁斯（Sally Kornbluth）近日在《华盛顿邮报》举办的"建设美国峰会"上发出警告：若联邦政府停止对好奇心驱动型研究的支持，美国赖以维系繁荣与安全的创新链条和人才供给可能面临断裂风险。

在由《华盛顿邮报》记者扎卡里·戈德法布主持的"下一代"圆桌讨论中，科恩布鲁斯与亚利桑那州立大学（ASU）校长迈克尔·克劳围绕好奇心驱动型研究的重要性展开深入对话，探讨高校如何培养下一代科学家，以应对美国快速变革的技术环境。

"我们日常生活中拥有的许多东西，无论是医学进步还是技术突破，很多都来自于科学家数十年来对事物运作原理的不懈探索，"科恩布鲁斯强调。

她指出，MIT的课程体系着重培养可迁移的基础能力，这些能力将在AI驱动的时代不可或缺。"我认为，传统学科并没有因AI的出现而过时，关键在于你如何对待它们。在我们的新课程中，我们不仅深耕基础STEM领域，更强烈感到有必要重振道德、公民责任与伦理教育，因为我们希望未来的前沿技术人才，能以道德、公民和伦理的视角去运用技术。"

人工智能与人本理念

在AI教育方面，科恩布鲁斯坚持以人为本的核心立场。她援引MIT校训"mens et manus"（心与手），表达了对学生动手能力的重视："我们希望学生能够使用实体AI。我们希望学生仍然能够亲手构建事物，同时将AI作为一种增强工具。"

她特别强调团队协作能力的培养："我们在团队合作上投入了大量精力。学生需要能够使用这些工具，并共同朝着目标推进。我们不希望AI成为学生的学伴，而非真正的学习团体。"

科恩布鲁斯还谈到，扎实的数学、物理、生物、化学基础，以及清晰有效的书面表达能力，是学生负责任地使用AI、撰写高质量提示词的前提。"学生需要能够运用这些知识，思考如何将AI用于最大的善，同时学会写出正确的提示词。"

她还特别提到MIT斯隆管理学院在AI探索中的独特作用，指出这些拥有商业经验的学生对AI能力的需求极为强烈。

联邦资金冻结的影响

联邦资金一直是好奇心驱动型研究的重要支柱，而此类研究正是医学、技术及众多科学突破的根基所在。

"要实现一项革命性发现，并不能凭借主观意愿就能做到。你必须真正去探索事物的运作机制。长期以来，这类研究在美国由政府资助，因为它没有即时回报，"科恩布鲁斯说。

她表示，目前拨付给高校的资金，大部分尚未实际到位，MIT正在努力厘清未来的资金走向。

谈及资金冻结的后果，科恩布鲁斯以糖尿病治疗为例："从胰岛素注射救人性命，到如今的自动胰岛素泵和持续血糖监测仪，再到下一阶段的干细胞植入功能性治疗——每一步都需要大量基础研究作为支撑。"

她进一步指出，免疫疗法目前仍处于早期阶段，但基础科学实验室与制药、生物技术公司正不断推进其适用范围。"胰腺癌现在已不再是绝对的死刑判决，"她强调，"但这一切都离不开持续的基础研究投入。"

对国家的深远影响

在讨论尾声，科恩布鲁斯着重介绍了MIT学生群体、项目成果与创业孵化的价值。

她指出，MIT 2029届学生中有20%为第一代大学生，教育是"实现经济流动性的最佳路径"。MIT迄今已孵化超过3万家企业，其对美国经济的贡献相当于全球第14大GDP体量。

尽管MIT入学门槛极高，但她强调MIT在经济层面具有较强的可及性——家庭年收入20万美元以下的学生可享受免学费政策。MIT还推出了"MIT for America"计划，致力于在全美资源匮乏的高中普及微积分课程。

在圆桌讨论的最后，科恩布鲁斯与克劳共同分享了两所高校相互学习的经验。克劳表示，ASU从MIT身上学到的是技术前沿在哪里，以及顶尖技术人才和科学家如何在小团队中协作。科恩布鲁斯则表达了MIT将持续服务于未来250年美国科研与教育事业的期望："作为一所规模较小的私立机构，我们正在以更有力的方式影响MIT校墙以外的更广泛群体，同时通过科学发现对整个社会产生深远影响。"

Q&A

Q1：MIT校长为什么担忧联邦科研资金的问题？

A：科恩布鲁斯指出，许多改变人类生活的重大发现，往往源于数十年的基础研究积累，而非短期逐利行为。联邦政府一直是此类研究的主要资助方，但目前拨付给大学的资金大部分尚未实际到账。她警告，若这一资金支持持续缺位，医学、技术等领域的创新链条可能因此断裂，对美国长期的繁荣与安全构成威胁。

Q2：MIT是如何将AI融入学生培养体系的？

A：MIT强调以人为本的AI教育理念，希望学生将AI作为增强工具，而非替代思考的途径。课程注重STEM基础与道德伦理教育并重，培养学生撰写高质量提示词的能力，同时强化团队协作，防止学生过度依赖AI而忽视人际协作。MIT斯隆管理学院也因其学生的商业背景，成为AI实践探索的重要平台。

Q3：MIT对普通家庭的学生来说真的负担得起吗？

A：是的。MIT为家庭年收入低于20万美元的学生提供免学费政策，以降低经济门槛。此外，MIT还推出了"MIT for America"计划，专门面向全美资源不足的高中推广微积分教育，帮助更多学生具备申请顶尖理工院校的基础能力，推动教育公平与经济流动性的提升。